Реорганизация школы №11 и школы №10

[джесси]

Можете доказать с цифрами в руках? Как Вы думаете, что более весомо: Ваши голословные заявления или мнение директора 11-й? Зная Л.С. я не склонен думать, что она преувеличивает. Тем более что ей лично это слияние отнюдь не в радость и никакой личной выгоды не сулит

Я сама закончила эту школу, моя дочь училась в ней и сейчас учится мой сын. Прекрасные педагоги, которые сейчас преподают в 11-й школе, знакомы мне с детства. Вот, чьё мнение для меня весомо, а то, что Вы лично знакомы с директором, не даёт Вам право называть мои заявления голословными. Она боится потерять своё место и будет рассказывать Вам что угодно, лишь бы было выгодно КВО. Да и в нашей школе директором она работает не так давно. Не авторитет, по крайней мере, для меня лично. Оставьте свои личные отношения при себе, здесь речь о наших детях.

[men]

личные отношения

Так, для прояснения вопроса: я очень хорошо лично знаю не только директора, но и педсостав 11-й. Мало того, имел удовольствие поработать в этой школе по совместительству - так что о людях и учениках имею мнение не по слухам.

Теперь о голословности - не голословности. Вы все-таки в состоянии назвать цифры во что обойдется восстановление 10-й в школу полного цикла? сколько элементарно надо будет где-то найти учителей начальных классов? или устроим из этой проблемы новый конфликт интересов: скажем МарьИване что она пойдет в 10-ю, а МарьВасильевна останется в 11-й - по какому принципу будем кого-то с насиженного места на выселки отправлять? И это только часть финансовой стороны дела. А есть еще и организационные проблемы: от лицензии до, простите, туалетов.

Не хочу снова об одном и том же, но никак не могу понять мотива истерики. Учителя остаются в основной массе те же, коллективы классов - тоже. Меняется лишь место действия. Знаю учащегося, ездящего на занятия в 11-ю с Первостроя. Он не видит большой разницы в увеличении времени проезда на 3-5 минут, а многим живущим в том микрорайоне вообще до 10-й идти ближе.

[джесси]

сколько элементарно надо будет где-то найти учителей начальных классов?

Учителей искать не надо, они с большим удовольствием вернутся в свою родную 10-ю школу из которой их, как Вы выразились, на выселки отправили. А родители малышей будут счастливы водить своих детей в школу во дворе, а не через остановку.

 

А есть еще и организационные проблемы: от лицензии до, простите, туалетов

Я не знала, что при реорганизации школы 10 в НОЦ, из туалетов сделали аудитории.

 

Учителя остаются в основной массе те же, коллективы классов - тоже.

А Вы забыли об этом спросить у учтелей и учеников. Вы лучше почитайте открытое письмо учителей 11-й школы в газете.

 

Знаю учащегося, ездящего на занятия в 11-ю с Первостроя. Он не видит большой разницы в увеличении времени проезда на 3-5 минут,

Я Вам скажу, что знаю много таких учащихся. Просто здесь ключевая фраза " в 11-ю", а вот в НОЦ - увы, даже из соседнего дома не хотят.

[Лерика"]

Мне интересно,какой % заболевших будет при переходе из школы в школу после физкультуры на лыжах?

 

Наташа, с чего ты решила, что кто-то будет гонять детей из одной школы в другую между уроками?

Такого не будет никогда.

[Гуля]

ЭХ, объединили бы нас (16 школа), мы только рады были!

[SUNNY]

дайте кто-нибудь ссылку на письмо

[men]

ЭХ, объединили бы нас (16 школа), мы только рады были!

Странно, а мне представители "несогласных" заявляли, что 16-я от такого предложения "отбоярилась")) Врут, выходит?

Я не знала, что при реорганизации школы 10 в НОЦ, из туалетов сделали аудитории.

 

А Вы забыли об этом спросить у учтелей и учеников. Вы лучше почитайте открытое письмо учителей 11-й школы в газете.

 

Я Вам скажу, что знаю много таких учащихся. Просто здесь ключевая фраза " в 11-ю", а вот в НОЦ - увы, даже из соседнего дома не хотят.

- не надо утрировать. Требования об изоляции начального блока от других ступеней никто не отменял. Надо видеть ситуацию в полном объеме, а не сводить все к буквальной цитате.

 

- внимательно почитаю, когда найду эту не самую тиражную газетку)) Боюсь, весомых аргументов не открою. Поскольку знаю инициаторов и их не самую уважительную позицию к коллективу 10-ки.

 

- Вы за всех-то "из соседнего дома" не говорите. Мои бывшие ученики, ездившие в 10-ю из старой части города, не плохо отзывались о постановке учебного процесса и педагогах. Да, говорили, что тяжеловато приходилось (особенно технарям-математикам), но им было интересно учиться. А это дорогого стоит.

ЗЫ; я с самого начала очень критически относился к идее НОЦа в реализуемом варианте. Причины - писал выше. Но факт свершился. Также скорее всего будет и с объединением. А родителям и учителям надо думать как использовать предоставляемую возможность учиться и учить в хорошо оборудованных классах, а не накручивать себя и детей.

[FOX]

а не накручивать себя и детей.

ваш призыв не будет услышан не родителями, не учителями пусть пар выпустят (вернее пену) и все успокоятся чем больше что объяснять, доказывать - тем больше энергии у них будет для "сопротивления",

 

а вот КВО в очередной раз через ж... проводит, казалось бы уже отработанный процесс слияния, кучи ошибок могли бы избежать, если бы на своём же опыте учились, но нет... может они мазахисты?

[джесси]

пусть пар выпустят (вернее пену) и все успокоятся чем больше что объяснять, доказывать - тем больше энергии у них будет для "сопротивления",

 

Вы просто фашисты какие-то. Ставите эксперименты над людьми, так сказать "отработанные процессы", а люди ещё "сопротивляются"!? Не так ли? Надо по-тихому подавить любое недовольство народа и вперёд. Ужас, куда мы катимся.

 

Требования об изоляции начального блока от других ступеней никто не отменял.

Да Вы что? А в 11-й школе на собрании нам сообщили, что с 1-го сентября этого года из-за увеличения числа начальных классов одновременно находящихся в школе и нехватки мест в начальном блоке , 3-й этаж старшего блока будет переоборудован под младший. А теперь подумайте про "организационные проблемы и туалеты", Вы так волновались по этому поводу.

[джесси]

внимательно почитаю, когда найду эту не самую тиражную газетку))

Ваши самые тиражные газетки))) и такие же провластные "новости", типа "диалог с мэром" никогда не возьмутся выпускать в эфир или печатать информацию, неудобную для власти. "Березниковский рабочий",имея большой тираж, превратился во второсортную газетёнку, которую только пенсионерам и читать. Раньше она нужна была, чтобы муниципальную "нормативку" посмотреть, а теперь и на это тендер не выиграла.

[FOX]

Вы просто фашисты

за словами следите

 

а люди ещё "сопротивляются"

а вы и не сопротивляетесь, вы надумали проблему (её НЕТ по факту, потому как ещё ничего не произошло!!!) и нагоняете давление себе и окружающим - не надо из себя пионера-героя делать.

 

школа - это просто этап в жизни ребёнка, даже в жизни учителя - это этап, а вот в жизни системы образования это часть!!! и вы это поймёте, когда благополучно закончите школу, и возможно деже скажите ей (в лице ваших учителей) спасибо! и будете дальше шагать по жизни, и проблемы системы образования города волновать вас не будут вообще!

[джесси]

за словами следите

в чём проблема?

 

вы надумали проблему (её НЕТ по факту, потому как ещё ничего не произошло!!!)

Уже произошло, нас всех поставили перед фактом, 1 сентября школа работает по-новому, в процессе принятия такого решения ни учителей, ни родителей никто не спрашивал.

 

нагоняете давление себе и окружающим - не надо из себя пионера-героя делать.

 

школа - это просто этап в жизни ребёнка, даже в жизни учителя - это этап,

Школа для настоящего учителя - это его жизнь. А если при дискуссиях у Вас поднимается давление - Вам к врачу.

[FOX]

ой, Фсё удачи вам

[джесси]

ой, Фсё

Вот так бы раньше. И Вам всех благ.

[men]

Да Вы что? А в 11-й школе на собрании нам сообщили, что с 1-го сентября этого года из-за увеличения числа начальных классов одновременно находящихся в школе и нехватки мест в начальном блоке , 3-й этаж старшего блока будет переоборудован под младший. А теперь подумайте про "организационные проблемы и туалеты", Вы так волновались по этому поводу.

Я не волновался и не волнуюсь. Это Вы непонятно из чего апокалипсис устраиваете))

Одно дело переоборудовать еще один этаж под младших, и совсем другое - создать в школе целый отдельный блок.

Впрочем, Вам, похоже, бесполезно это разъяснять. Тот, кто ни разу с такой проблемой не сталкивался и не оставил на этом поле кучу нервов - все-равно не поймет.

И по теме. Вот у меня сегодня на занятиях был ребенок из 11-й. 9 класс - как раз из тех, кого это касается. Пришла его мама посоветоваться в какую школу парня перевести #-o А у них в связи с переходом один минус - на два дома топать дальше...

Самое неприятное: из разговора с ним выяснилось, что страсти-мордасти разжигают отдельные педагоги. Причем не выдвигая действительно разумных аргументов, а все больше давя на эмоции. Спрашиваю: чем плохо, что Ваш сын будет учиться в хорошо оборудованных аудиториях? Причем в составе ребят из своей же школы и у своих же учителей?

Ответ: так ведь туда придут и из других школ...

- Ну и что? Кто Вам сказал, что это сплошь хулиганы?

- ...ФИО... сказал. что был там и видел-слышал как там курят и ругаются...

Если это аргумент - думаю этому педагогу должно быть стыдно за свою дурь. Курящих и ругающихся, а также с "шилом в заднице" и в 11-й достаточно.

И потом, мамы-папы, если в здание 10-й придут по 4-5 классов восьмиклассников, девятиклассников, десятиклассников из 11-й - Вы представляете какая это масса народу? Их что, пара лоботрясов из 11-й собьет с пути истинного? Не смешите мои тапочки...

[Лерика"]

Михаил, прекращайте, ваши аргументы не слышат.

[Д. Руми]

Какие ж то аргументы? Сеансы конформизма.

[Лерика"]

я вижу аргументы, я внимательно читаю тему.

[DTG]

а вы и не сопротивляетесь, вы надумали проблему (её НЕТ по факту, потому как ещё ничего не произошло!!!) и нагоняете давление себе и окружающим - не надо из себя пионера-героя делать.

Конечно, проблемы нет никакой. Пришел учитель утром в школу 11, провел два урока, собрал две пачки тетрадей. Дальше надо бежать в 10. Пачки тетрадей с собой или оставить? Времени не будет сразу проверить. А на улице дождь, в одной руке зонтик, в другой тетради. Пришел в 10 отвел уроки. Прошла проверочная работа, 1-2 пачки тетрадей собрал, проверил. Так, а те 2 пачки из 11? Если они с собой тогда проверить и занести обратно в 11 или с собой домой? А если ты их в 10 не принес, тогда точно снова в 11 и проверять. И так весь год. Да, еще ведь классное руководство, как бы так умудриться - дети в одной школе, учитель половину времени в другой. Условия работы для учителей ухудшаются многократно. Какая же польза от такого объединения? Качество обучения повысится?

[1305]

В нашем волшебном лесу кто делает ставку на негативный сценарий развития событий, тот и выигрывает. Знают секрет?

[джесси]

Вы непонятно из чего апокалипсис устраиваете))

Давайте так. Я являюсь в данном случае стороной конфликта, Вы - нет. Я высказываю свою точку зрения, т.к. это касается меня непосредственно. Ваша история про маму и ученика - бред полнейший. Во-первых, о чем можно советоваться, если нет вариантов выбора, во-вторых, все валить на учителей 11 школы просто смешно, по крайней мере большинство родителей в состоянии самостоятельно решить, что лучше, только вот никто не спросил. Считайте, что Ваши аргументы меня еще больше убедили, что я права. Ну, а когда мы здесь будем обсуждать реорганизацию кружков "умелые ручки" или объединение секции баскетбола с балетной студией, Вы выскажетесь на предмет того, как лучше и экономнее это сделать.

[Лерика"]

сколько лет вам еще учиться?

[Evgenika]

 

И потом, мамы-папы, если в здание 10-й придут по 4-5 классов восьмиклассников, девятиклассников, десятиклассников из 11-й - Вы представляете какая это масса народу? Их что, пара лоботрясов из 11-й собьет с пути истинного? Не смешите мои тапочки...

Ну, не такая уж и масса, а половина. Предполагается набор еще пяти 10-кл, + 11кл.

 

Странно, а мне представители "несогласных" заявляли, что 16-я от такого предложения "отбоярилась")) Врут, выходит?

 

- не надо утрировать. Требования об изоляции начального блока от других ступеней никто не отменял. Надо видеть ситуацию в полном объеме, а не сводить все к буквальной цитате.

 

- внимательно почитаю, когда найду эту не самую тиражную газетку)) Боюсь, весомых аргументов не открою. Поскольку знаю инициаторов и их не самую уважительную позицию к коллективу 10-ки.

 

- Вы за всех-то "из соседнего дома" не говорите. Мои бывшие ученики, ездившие в 10-ю из старой части города, не плохо отзывались о постановке учебного процесса и педагогах. Да, говорили, что тяжеловато приходилось (особенно технарям-математикам), но им было интересно учиться. А это дорогого стоит.

ЗЫ; я с самого начала очень критически относился к идее НОЦа в реализуемом варианте. Причины - писал выше. Но факт свершился. Также скорее всего будет и с объединением. А родителям и учителям надо думать как использовать предоставляемую возможность учиться и учить в хорошо оборудованных классах, а не накручивать себя и детей.

Вот все критически относились к проекту НОЦ, но при этом критикуют родителей, учащихся, педагогов в том, что те не желают участвовать в данном эксперименте. И почему родители должны доказывать, что их детям это не нужно? Пускай нам докажут, что нашим детям это объединение принесет пользу. Оборудованные и отремонтированные кабинеты - это не аргумент, интерактивными досками сейчас тоже никого не удивишь. Наши дети не в сарае занимаются. Финансовая сторона того, что выгодно объединить или открыть набор 1-кл в шк10 меня не должна волновать. Мы ведь не на базаре, а то получается "пришли морковки выбрать, а нам лук впихивают, ничего что горький, зато дешевле и полезнее".

 

В нашем волшебном лесу кто делает ставку на негативный сценарий развития событий, тот и выигрывает. Знают секрет?

Конечно, поскольку есть негативное вступление

[DTG]

А почему Вы думаете, что бегать будут учителя, а не дети к учителю? Не думаю, что в один день уроки будут стоять в двух зданиях. Как у детей, так и у учителей.

Бегать будут учителя. Для учителей основных предметов(по которым сдают обязательный экзамен) уроки каждый день будут стоять в двух зданиях. А те учителя, для которых можно составить расписание по дням, не будут видеть свой класс(имею в виду классное руководство) по три дня. Наверное "улучшится" не только качество образования, но и результаты воспитательной работы.

[джесси]

Пришла его мама посоветоваться в какую школу парня перевести

Если бы нам дали выбор в какую школу идти, то за советом к Вам наперегонки бежали работники КВО с одним вопросом:"А что теперь делать?"