Новая реформа образования

[avz2]

Ну да, посмотрел - областной конкурс Кассина подписала.

 

Вот умеют же люди себе занятость создать, а.

[men]

А иначе их кресла оптимизируют)))

[Лерика"]

Пишут, что наконец-то Минобр - простите, Минпрос - займется вплотную школами, сосредоточится на общем и среднем образовании. Вот это-то и пугает. Лучше б Минобр на что-нибудь другое наводил(о) свой палец.

А теперь - не на что. Нет другого. Только школы. Ну и детсады с яслями.

Второе. Раньше у Минобрнауки был сегмент федерального уровня - это высшее образование. Им рулило непосредственно министерство. Школы же были фактически подчинены регионам. Теперь у Минпроса выпадает из рук почти всё. Вузы уплыли - а школы не приплыли. Их содержат муниципалитеты, зарплаты платят регионы. А федеральный центр только про содержание и процедуры может.

А львиная доля процедур тоже отплыла вместе с отплывшим под правительство Рособрнадзором.

Минпрос теперь сирота. Почти без рычагов. Со снизившимися ресурсами и статусом.

И если его возглавит бывший министр, то это вот новое состояние будет для него чувствительным. Это как если город областного подчинения сделать центром района. Не может не подбешивать воспоминанием о былом величии. Не забудем-не простим. И выместим все через неподъемные стандарты и единый учебник.

Затрещат чубы у холопьев.

Ну и не может пройти бесследно для школы повышение статуса контролирующего органа - Рособрнадзора. Фактически это второе министерство, севшее на школу. Паны, конечно же, будут драться. Это раз. Два: удушающий контроль - это то, от чего сейчас гибнет в школе многое живое. Теперь контроль будет еще бесконтрольней.

А за вузы и науку мы да, рады, канэшн, чоуш там. Они теперь сами по себе, освободилися от божествований. На них возложены прорывные задачи и тыды.

Вот только получать абитуриентов они теперь будут от чужого министерства, в названии которого не остается слова "образование". Тоже симптом. "Просвещение" - это пафоснее, размытее, духовнее, это миссия, почти религиозная, это про свет во тьме. Это не только и не столько про образование, сколько про культуру и религию. Это уж точно не про субъект-субъектную позицию, диалог, понимание ценности индивидуального опыта. Это мы пришли и принесли светоч в ваш подвал невежества. На колени, дурачье!

Наука и вузы вперед, средняя школа - назад. "Какой скандал, какой большой скандал, мы очутились в узком промежутке...".

Сергей Волков

[avz2]

Товарищ поспешил примазаться к популярной теме, мало что в ней понимая.

Кроме школ в МП остаются техникумы. И вот это беда для ВУЗов, которые присоединили к себе колледжи: они подпадают под два министерства. Как с этим - пока не ясно (как и многое другое).

РОН не проверяет школы. Только СПО и ВО.

Вывод РОН из-под министерств потребует изменения ФЗ "Об образовании", хотя бы главы 92. Дальше полетят щепки, этим же не ограничатся.

ВУЗы и СПО, как и школы, должны будут переделывать образовательные программы, а это совсем не школьные объемы бумаги. Любой бакалавриат это 60-70 дисциплин и практик, только один. В ВУЗах они сотнями и тысячами. 1500 листов одна ОПОП.

С чего подворотный стёб про прорывные задачи - вообще понять не могу. У ВУЗов задачи ставятся сейчас совсем другие, прежде всего это выдумывание методики сопоставления зарплаты со средней по региону и 100%-й кпд в плане неотчислений. Вон даже аспирантуре 100% ставят с самого верха (если что, реальная эффективность в СССР была ниже 10%, 25% считалось восхитительным, и это нормально).

С чего автор взял, что школы двинутся назад - тоже загадка. При том же министре и той же системе управления. Почему?

В общем, все просто - было два достойных претендента на министров, и ни одному нельзя было отказать. Вот и все. А сколько там бумаги неграм переделывать, об этом никогда не думают.

[Лерика"]

На самом деле вопросов еще больше, кто сейчас скажет как будет, я таких экспертов не знаю.

Очередной переходный период. Очередные "новые задачи".

Где уж вы там, Андрей Владимирович, подворотный стеб увидели, в словах председателя ЦПМК Всероссийской олимпиады школьников по литературе, помилуйте, не надо столь строго к словеснику.

[FOX]

рано ещё об этом говорить, слишком непонятно всё

[avz2]

Где уж вы там, Андрей Владимирович, подворотный стеб увидели

 

А за вузы и науку мы да, рады, канэшн, чоуш там

 

кто сейчас скажет как будет

 

Просто перечитайте мой пост через полгода. Слишком понятно всё, кроме персоналий, а они будут завтра или в пн.

[Лерика"]

ну да, странная фраза.

вы не поверите, но я периодически перечитываю, раз в полгода, всю тему.

[avz2]

Новое министерство просвещения, образовавшееся в результате раздела Минобрнауки, возглавит Ольга Васильева.

 

Ну вот.

[avz2]

UPD. А вот и министр МВОиН обозначился.

[natka]

Международная информационная группа "Интерфакс" представила результаты IX ежегодного Национального рейтинга университетов по итогам 2017/2018 учебного года. Первое место, как и ранее, занимает признанный лидер высшего образования России - Московский государственный университет им. Ломоносова. Второе место остается за Национальным исследовательским ядерным университетом МИФИ (НИЯУ МИФИ), в прошлом году вуз также был вторым. Тем не менее, существенные изменения в топ-3 есть: на третью строку взлетел Московский физико-технический институт (МФТИ), в прошлогоднем рейтинге занявший шестую позицию. "Физтеху" удалось обогнать Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), отступивший с третьей на четвертую позицию, Высшую школу экономики (НИУ ВШЭ), отошедшей с четвертого на пятое место, и Новосибирский национальный исследовательский государственный университет (НГУ), переместившийся, соответственно, с пятого на шестое место.

Седьмое место занял Национальный исследовательский Томский государственный университет (ТГУ, ранее - 8-е место), следом за ним на восьмом месте - его сосед Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ, ранее - 10-е место). Девятая строка осталась за Университетом ИТМО (ИТМО, ранее - 7-е место), а замыкает топ-10 Российский университет дружбы народов (РУДН, ранее - 9-е место).

Всего в рамках рейтинга были оценены 288 ведущих университетов России (на 23 больше, чем в прошлом году), в том числе 29 национальных исследовательских университетов, 10 федеральных, 33 опорных вуза, а также 21 университет-участник Проекта 5-100. В рейтинг вошли также 7 ведущих негосударственных университетов.

Изменено 5 июня, 2018 пользователем natka

[men]

И чо тут педагоги ноют? На самом деле все просто замечательно...

https://properm.ru/news/region/158416/

Изменено 10 августа, 2018 пользователем men

[Kersh]

Неужто бызнесс-центр Форум обратно в 6-ю школу? О_О

 

Да и котельную топить углем дороговато-с ))

[Посредник]

Очередное выступление Васильевой - уже даже смеяться сил нет...

Выступая с докладом на совещании, министр просвещения РФ Ольга Васильева рассказала о ситуации со среднемесячной заработной платой по уровням образования.

Министр сообщила, что в сфере дошкольного образования уровень заработной платы вырос на 11,6% относительно аналогичного периода 2017 года – с 29,3 тысячи рублей до 32,7 тысячи рублей.

В общем образовании, по словам Ольги Васильевой, в период с января по июнь 2018 года заработная плата выросла на 9,3% относительно аналогичного периода за 2017 год – с 38,6 тысячи рублей до 42,2 тысячи рублей.

Среднемесячная заработная плата педагогических работников дополнительного образования детей увеличилась на 20,7% относительно аналогичного периода 2017 года – с 32,9 тысячи рублей до 39,7 тысячи рублей.

[avz2]

Чему тут смеяться.

Придумали новую методику расчета, значит. Ну и надо эту зарплату то ли просто на 0.87 умножить, то ли сначала еще на 1.3 разделить...

[men]

Сейчас с внедрением балльной схемы расчета стимулирующих надо будет делить минимум на 2... Особенно в свете августовских поправок.

[avz2]

Я не про это - про налоги, которые почему-то учитывают в составе "средней зарплаты".

У нас есть и еще более изощренная схема, позволяющая значительно без повышения зарплаты поднять "среднюю у ППС". Отторжения у вышестоящих органов она не вызывает, работает.

[avz2]

Дмитрий Медведев провёл заседание Совета по стратегическому развитию и национальным проектам. Обратим внимание на отмеченные им приоритетные вектора развития нацпроектов «Наука», «Образование» и «Демография». По указанным ниже линиям, с большой вероятностью, и пойдёт в первую очередь работа в рамках данных проектов.

 

«Наука». Сделан акцент на улучшении инфраструктуры научных исследований. А для привлечения молодёжи требуется создать сеть научных центров, связанных с вузами. Также отмечена необходимость кооперации научных разработок с реальным сектором экономики.

 

«Образование». Тут внимание заострено на улучшении образовательной среды (ремонт школ, их доступность и т. д.), а также на попадании России в десятку стран по качеству общего образования. В принципе, цели взаимосвязанные. Кроме того, поставлена задача внедрения цифровых технологий в учебный процесс.

 

«Демография». Здесь приоритетны следующие направления: поддержка стариков и семей с детьми, увеличение продолжительности жизни, популяризация спорта и ЗОЖ. Акцент также сделан на матерях, стремящихся вернуться на работу после рождения ребёнка (отсюда вытекает проблема очередей в детские сады).

[Каштанка]

Начальство дало электронный адрес и велело срочно заполнить анкету. Вообще не понятно зачем березниковским педагогам заполнять анкету, разработанную для педагогов Питера. Заняться КВО больше нечем что ли?

 

[men]

У нашего управления образования одна задача - сохранить свои кресла. Вот и делается это за счет напряга педагогов как и чем можно, а не работой на реальные нужды учреждений. Увы, но нынешние управленцы забыли, что не педагоги существуют для них, а управленцы должны способствовать созданию условий для нашей эффективной работы с детьми. А первые лица города не знают реального положения дел... или не понимают... или не хотят понимать...

Изменено 14 сентября, 2018 пользователем men

[Каштанка]

Сегодня ещё одну таблицу заполняла - по профессиональной компетенции. Некий самоанализ профпригодности. Зачем, к чему и почему никто мне не смог объяснить. Надо и всё. Кому надо? Если только кому-нибудь для галочки в кво. Ни одному педагогу у нас точно не надо.

 

Мне кажется всегда так было у нас в образовании -

У нашего управления образования одна задача - сохранить свои кресла. Вот и делается это за счет напряга педагогов как и чем можно, а не работой на реальные нужды учреждений. Увы, но нынешние управленцы забыли, что не педагоги существуют для них, а управленцы должны способствовать созданию условий для нашей эффективной работы с детьми. А первые лица города не знают реального положения дел... или не понимают... или не хотят понимать...

 

Это педагогический менталитет. И он неистребим.

[Kersh]

Ишь раскритиковались...

[men]

Это педагогический менталитет. И он неистребим.

Это менталитет приспособленцев. Ну или рабов. Не надо обижать педагогов [-X

[Каштанка]

Спорить не буду, но остаюсь при своём мнении.

[avz2]

А первые лица города не знают реального положения дел

 

Если так, то надо гнать за профнепригодность.

Но думаю, знают. И поддерживают. Те первые, которые вечнонепотопляемые.

 

Некий самоанализ профпригодности.

 

Тут - теоретически!- можно предположить, что на основе этих анкет выберут какое-то добровольно-обязательное развтрехлетнее повышение квалификации. Правда, они для УО уголовными делами заканчиваются... так что, скорее всего, нет.