Новый учебник по обществознанию. Неужели схоластика бессмертна?

[Adler]

Вы неискоренимы, и неутомимы. Вот только все, мне глупой, невдомек, чего вы все время делаете на "задрипанном" форуме? Сейчас здесь людей намного меньше. Уже только старожилы. А вы все пыжитесь и пыжитесь. Можете, даже не отвечать, приблизительно знаю, что ответите.

Я здесь живу и именно здесь подыскиваю себе работу. Я никогда не скрывал, что мне нужен хороший контингент и хорошие деньги, по крайней мере не меньше, чем я сейчас получаю на предприятии Уралкалий. По социологии я не вижу в городе достойных конкурентов. Если сумею найти работу преподавателя, то будет хорошо. Если не сумею, то начхать, так как я на пенсии и работаю. Почти олигарж. И много учителей преподают по моему учебнику, а я имею мировую славу.

 

Не кормите тролля... сам помрет ))

А мой учебник на Википедии тоже помрёт? Мой учебник нас всех переживёт. Не хотите общаться - да и не надо, только грубить не надо, а то я опять отвечу и меня в очередной раз забанят. Один друган научил меня, как можно обходить ваши баны - нужно просто открыть новый браузер.

 

Ну тут Вы, конечно, повеселили!) Сейчас уйма способов связаться с человеком, займитесь да узнайте. Не забудьте только нам вашу переписку показать))

Смешной человек)

Я с мелюзгой и ретрансляторами не общаюсь. Из московских я общаюсь только с корреспондентами и своим соавтором Игорем Владимировичем Липсицем. Липсиц регулярно даёт согласие на публикацию нашего учебника сначала в обычной электронной библиотеке "Всё о праве", затем на русской Википедии, затем - на англоязычной Википедии.

 

Гиревик! ))

На здоровье не жалуюсь, чувствую себя моложе своих лет лет на 10. Собираюсь работать ещё лет 10. Моя тётка работала бухгалтером до 80 лет. Как пел Высоцкий: "Я вышел ростом и лицом, спасибо матери с отцом" Отец прожил 77 лет, дед - 84 года..

Изменено 9 октября, 2018 пользователем Adler

[Гость Sea_soul]

Собираюсь работать ещё лет 10

Вот, глядя на таких "старичков-здоровячков", власть пенсионный возраст и увеличивает :)

[Adler]

Вот, глядя на таких "старичков-здоровячков", власть пенсионный возраст и увеличивает :)

А ты не завидуй. Лучше занимайся спортом, соблюдай здоровый образ жизни и не переживай ни о чём. Я работаю сегодня на свежем воздухе, зимой - на морозе, всё лето свободное время провожу в лесу и огороде, съедаю за год не одно ведро лесных ягод - "Сила болота" И никогда ни о чём не переживал, так как всегда добивался в жизни почти всего, чего хотел. Пускай неудачники переживают, а у меня всегда был запасной вариант решения проблем и запасной источник дохода.

А на правительство обижаться бесполезно, мы сами виноваты, детей нужно рожать больше. У меня , например, 2 детей и 2 внуков. Надеюсь, что ещё внуки будут.

Изменено 9 октября, 2018 пользователем Adler

[Гость Sea_soul]

всегда добивался в жизни почти всего, чего хотел

Чо, прям с самого детства простым электриком мечтал работать? :bw:

[T@tyana]

Если сумею найти работу преподавателя, то будет хорошо.

Отстаньте Вы уже от своей социологии. Откройте лучше кружок, учите детишек в шахматы играть, намного больше пользы будет. Дети - самый лучший контингент. И отдача будет.

 

ЗЫ. Видела в Усольской газете, что Вы в шахматы хорошо могёте))

[Adler]

Чо, прям с самого детства простым электриком мечтал работать? :bw:

Ты опасные вопросы задаёшь. Хочешь чтоб меня опять забанили? Но я привык отвечать прямо на любой вопрос. В 19 лет я задумал стать преподавателем социологии в ПГТУ. Так как моим любимым предметом в строительном техникуме было обществознание (преподаватель Яговкин). Со второго раза я сумел поступить на философский факультет УрГУ, чтобы туда поступить, нужно было сдать 4 экзамена на три пятёрки и одну четвёрку. Когда я в первый год провалился, то устроился работать в школу-интернат старшим пионервожатым. И как специалист я поступил туда вне конкурса (это был первый запасной вариант в моей жизни). Затем я женился, устроился электриком и построил дом самостроем от фабрики во внерабочее время. Тем самым, я обеспечил семью хорошим жильём и пошёл работать учителем истории и обществознания в школу. Хватал по три работы и по 4 ставки (на дополнительной работе подрабатывал электриком и киномехаником). Таким образом, работал в школе за идею и зарабатывал для семьи неплохие деньги. Был соискателем, публиковал статьи в задрипаных березниковских научных сборниках и газете "Березниковский рабочий". Я написал черновик диссертации на тему "Отношения конфликта и контроля между различными типами личности", но моему научному руководителю такая тема не понравилась и он предложил мне выбрать другую тему - какую-нибудь псевдонаучную галиматью, именно так в России пишут научные диссертации по общественным наукам.Именно поэтому в России ни у кого не получается написать хороший учебник по обществознанию. Любой учебник - это большое списывание. Если в научных работах -схоластика, то и в учебнике тоже схоластика. Я отказался менять тему диссертации и мне пришлось уйти из соискателей. Моя диссертация стала основой для моего учебника. Я читал лекции из своего учебника на уроках обществознания 13 лет и сумел обкатать свои тексты. Когда много раз пересказываешь свои лекции, то в этих лекциях остаются одни афоризмы, одни перлы, которые школьники запоминают на лету и легко пересказывают на устном экзамене. Я много раз принимал участие в конкурсах на занятие должности преподавателя философии и социологии в ПГТУ, но проигрывал эти конкурсы. Но это их проблемы. Пусть их студенты и дальше слушают схоластику на лекциях по социологии, философии и политологии. Работа электрика и работа киномеханика была для меня запасным вариантом на "чёрный день" и способом дополнительного заработка. Итого за 41 год работы я 20 лет отработал электриком, 14 лет - учителем и 25 лет - киномехаником постоянно и по совместительству.

Изменено 9 октября, 2018 пользователем Adler

[Гость Sea_soul]

Увы, уважаемый, стаж при совместительстве не плюсуется к общему стажу...

Изменено 9 октября, 2018 пользователем Sea_soul

[Adler]

Отстаньте Вы уже от своей социологии. Откройте лучше кружок, учите детишек в шахматы играть, намного больше пользы будет. Дети - самый лучший контингент. И отдача будет.

 

ЗЫ. Видела в Усольской газете, что Вы в шахматы хорошо могёте))

 

А я упорный. И добиваюсь свой цели любой ценой. Шахматы - это как следы на песке, ты строишь замок из песка, а волна его смывает. А вот учебник по обществознанию - это вечно. Поэтому я - не фанатик шахмат, я - фанатик Википедии. Меня звали вести кружок шахмат в школе - я отказался, мне некогда. Моей шахматной квалификации недостаточно для преподавания шахматного искусства в школе. Всё свободное время я занят переводом своего учебника для англоязычной Википедии. Я оказался в нужное время, в нужном месте - в эпоху изобретения интернета, когда можно войти со своим учебником в каждый дом. Ни за какие деньги не соглашусь удалить свой учебник с Википедии. Если издательства согласны на такие условия, то пусть публикуют мой учебник в своих издательствах.

 

Увы, уважаемый, стаж при совместительстве не плюсуется к общему стажу...

Они в пенсионном фонде уже насчитали мне стаж 40 лет и я получил удостоверение "Ветеран труда", скоро получу пенсионерский проездной, буду экономить на транспортных расходах 4 тыс. руб.в месяц.

Изменено 9 октября, 2018 пользователем Adler

[T@tyana]

А я упорный

Я бы сказала "улетевший")))

[Adler]

Я бы сказала "улетевший")))

Считай, как хочешь. Только "улетевшие" ничего не добиваются в жизни и остаются неудачниками. "Улетевших" не пускают на Википедию. А я добился почти всего, чего хотел - опубликовал учебник на русской и американской Википедии, построил отличный дом, вырастил и выучил двоих детей, помог купить им квартиры, вышел на пенсию и продолжаю хорошо зарабатывать, нянчусь с внуками. Другие учителя учат по моему учебнику. Я спас школьников от учебника Боголюбова. И всё это благодаря своему упорному характеру. Нас бьют, а мы крепчаем. Считаю себя счастливым человеком. Тупарями считаю тех учителей, которые преподают последние 25 лет по учебнику, непригодному для преподавания. У этих тупарей школьники протестуют против учебника Боголюбова, орут на уроке обществознания, а учителя продолжают тупо грузить школьников схоластикой. Эти тупари ещё и почётные звания получают "Учитель года". Одним словом - комедия и только. Себя считаю не улетевшим, а скептиком, нигилистом, вплоть до цинизма. Ни во что не верю, ни в бога, ни в чёрта, ни в людей, ни в справедливость. Мой девиз:Побольше цинизма". Уважаю чёрный юмор.

 

https://youtu.be/o3Q7A8d9gBU

 

Улетевшими обычно бывают психологи по типу личности, а я являюсь теоретиком - слишком умным, спикеры являются балбесами, а техники - тупарями.

Изменено 14 октября, 2018 пользователем Adler

[Adler]

Недавно побеседовал о зарплате учителей с одним знакомым завучем из школы. Она дала мне самые последние и точные сведения. Оклад учителя 2 категории за одну ставку (18 часов в неделю) - 5,5 тысячи руб. в месяц. Со всеми доплатами этот учитель получает за 1 ставку 10 тыс. руб. в месяц. За одну ставку никто не работает, стараются набрать 1,5 ставки - 27 часов в неделю (15 тысяч руб), если очень повезёт, то 2 ставки 36 часов в неделю (20 тыс. руб). То есть 2 ставки учителя находится на уровне 1 ставки электрика 4 разряда. А у меня всегда был 5 разряд электрика, потому что я окончил техникум и имею стаж 20 лет. Кстати в школе я старался всегда иметь 40 часов в неделю, 10 часов на работе по совместительству и ставку киномеханика в клубе. В общем, держат учителей как всегда на уровне нищеты. Одна знакомая бухгалтер из отдела образования сказала мне, что её зарплата 12 тыс. руб. в месяц, из которых она 5 тысяч тратит на дорогу.

[Adler]

Студент убил из помпового ружья и с помощью самодельного взрывного устройства 20 человек (из них 5 человек преподавателей) в здании техникума в городе Керчь. Это не результат глобализации и подражания американскому опыту. Это результат развала системы социального контроля в образовании. Такого студента, склонного к агрессии и конфликту с преподавателями нужно было давно выявить и отчислить из техникума. Тогда можно было бы избежать трагедии. Нужно дать право школам отчислять учащихся из школы, начиная с возраста 11 лет в учебное заведение низшего сорта (в техническую школу или ПТУ) за нарушение порядка. Для этого нужно создавать и восстанавливать систему сортировки учеников по учебным заведениям разного сорта (колония, ПТУ, техникум, обычная школа, гимназия). А у нас эту систему сортировки сегодня ликвидируют на наших глазах - объединяют ПТУ и техникумы в одно учебное заведение, играют в социальное равенство и гуманизм.Вот и результат: ученики наглеют от безнаказанности и сначала начинают издеваться над преподавателями, затем начинают избивать преподавателей, а затем начинают просто убивать преподавателей с помощью ножа, взрывчатки или огнестрельного оружия. Мрачный прогноз о том, что скоро ученики будут просто убивать преподавателей я сделал ещё 10 лет назад. И вот этот прогноз сегодня сбывается. Потому что в итоге я всегда оказываюсь прав.

[Koltrain]

Потому что в итоге я всегда оказываюсь прав.

..и тут же поднял гирю...

[Adler]

..и тут же поднял гирю...

При том горе, которое недавно произошло в Керчи, юмор здесь неуместен. Нужно проблему решать, нужно срочно наводить порядок в школе, а не хохмы строить. Преподаватели скоро будут бояться появляться в школе без парабеллума. Им тут и гиря скоро не поможет при наведении порядка.

 

 

https://youtu.be/zgUevFTLhW0

 

В России сегодня уже круче, чем в Италии. В российском техникуме сегодня стреляют по преподавателям из помпового ружья, а не из рогатки.

Изменено 21 октября, 2018 пользователем Adler

[Koltrain]

При том горе, которое недавно произошло в Керчи, юмор здесь неуместен.

Валера, а ты где-то уместен?

[Adler]

Валера, а ты где-то уместен?

Я уместен на российской и англоязычной Википедии, куда вас близко не пускают. На англоязычной Wikibooks я Россию представляю, так как из русских авторов только я сумел опубликовать там свой учебник. В то время как тысячи тупых российских преподавателей до сих пор продолжают грузить школьников галиматьёй из учебника Боголюбова, не пригодного для преподавания. Именно я спасаю школьников от этого учебника последние 9 лет.

Подавляющее большинство преподавателей и чиновников от образования считают, что сегодня неуместно говорить о причинах плохой школьной дисциплины. Школьники уже начали убивать преподавателей, но говорить об этом считается неуместным, нужно закрыть на это глаза и говорить только о школьном самоуправлении и равенстве в системе образования. Но я сегодня ушёл из этой системы и считаю для себя уместным говорить об этой проблеме.

 

Изменено 21 октября, 2018 пользователем Adler

[Koltrain]

Ну, молодец, молодец.

[Adler]

Сам знаешь.

[Adler]

Cтала известна цель устроившего бойню 19-летнего Владислава Рослякова: в первую очередь он собирался убить директора техникума Ольгу Гребенникову, но ей повезло уйти из здания техникума за несколько минут до трагедии.

[Adler]

Я недавно прочитал о студенческих волнениях на социологическом факультете МГУ в 2007 -2008 годах, эти волнения и протесты, фактически, были подавлены даже с помощью милиции, путём отчисления протестующих студентов, увольнения талантливых про западно ориентированных преподавателей..

Причины протестов против  Добренькова и Кравченко:

• Низкий научный уровень учебников, написанных Добреньковым и Кравченко, которые стремятся к изоляции от развития мировой и западной социологии, к созданию консервативной национальной социологии. Мы уже проходили через эти ошибки в форме создания теории марксизма-ленинизма, которая выродилась в полный научный бред. .Пропагандируемую Добреньковым ориентацию на «уваровскую триаду» (в редакции: «православие, государственность, народность») Здравомыслов назвал «мракобесием". Кстати, мой учебник Валерий Стариков "Интересное Обществознание" написан на основе работ классиков западной социологии , я никогда не использовал работы не только Добренькова и Кравченко,  но и вообще работы малоавторитетных российских авторов.
• Доказанный плагиат в учебниках Добренькова и Кравченко. Кравченко даже имеет судимость за плагиат.
• Факты вымогательства взяток на социологическом факультете МГУ. Конфликт начался с вопроса о высоких ценах в студенческой столовой, принадлежащей сыну Добренькова; по словам студентов, когда они пожаловались декану на то, что в столовой обед стоит 400 рублей, тот ответил, что «бедные на факультете не учатся».
• Студенты признались, что по учебникам Боголюбова и Кравченко.учиться невыносимо скучно.

В защиту Добренькова выступили депутаты Сергей Бабурин и Наталия Нарочницкая.. Мне эти люди никогда не нравились, Всю их компанию я считаю старыми коммунистическими лгунами, которые сегодня перекрасились в "патриотов". 

https://ru.wikipedia.org/wiki/Добреньков,_Владимир_Иванович

Студенческие протесты были подавлены, но проблемы остались. Сегодня уже вся Россия  мучается с преподаванием в школе по учебникам Боголюбова и Кравченко.  Видимо, нас ждут школьные бунты по всей России против этих учебников. Единственный выход - преподавать по моему учебнику.

Изменено 15 ноября, 2021 пользователем Adler

[T@tyana]

1 час назад, Adler сказал(а) :

• Единственный выход - преподавать по моему учебнику.

Ой, а в верхах-то поди не знают, что есть такой выход из всеобщих мучений)

[Adler]

Предлагаю вам показать другой выход. Может вы знаете другой интересный учебник, пригодный для преподавания и опубликованный на Википедии, кроме моего? Тогда покажите мне этот учебник. Власть выбрала выход арестовать лидеров протестующих студентов, а остальных - отчислить.Это означает не вылечить болезнь, а загнать её внутрь.Старый лгун Добреньков до сих пор работает деканом социологического факультета МГУ. Власть больше доверяет заслуженным и остепенённым типа Добренькова, а не мне. Только мне студенты-вечерники говорили"Спасибо за интересную лекцию" в строительном техникуме, а не поднимали бунты против моего учебника. 

Сергей Александрович Белановский. описал принцип по которому старые лгуны пишут все свои учебники и диссертации по социологии и обществознанию:

"не вздумай пытаться придумать что-то новое. Все, что можно, уже придумано другими людьми. Что такое диссертация? Это сочинение на вольную тему. Главное не в том, чтобы ее написать, а в том, чтобы получить доступ к защите. Смотри, что я тебе сейчас подарю». – Он достал из шкафа огромную кипу ксерокопий каких-то статей из научных журналов. Многие были без начала и без титульного листа. – «Вот, бери. Разложи их на столе и списывай из разных источников. То из одного, то из другого. Только не списывай помногу, а то заметят».".

http://polit.ru/article/2007/11/13/belanovsk/

Я делал всё наоборот при написании своего учебника, именно поэтому меня выгнали из соискателей и не допустили до защиты, но я сумел опубликовать свой учебник на российской и англоязычной Википедии. Научный руководитель Антипьев из ПГУ предлагал мне писать диссертацию по этим вышеизложенным принципам, но я отказался, потому что это западло:

1. У меня есть две новых оригинальных теории - теория взаимосвязи между конфликтом и контролем и теория о типах личности.
2. Я никогда не списывал с работ российских авторов, а только сам излагал первоисточники классиков социологии, потому что считал свой учебник самым лучшим вторичным источником, по этой причине марксист-модератор KLIP gaim удалил много моих статей с российской Википедии. По правилам Википедии рядовому пользователю запрещего самому излагать первоисточники и разрешено только списывать с вторичных источников. Я хочу добиться права излагать первоисточники на Википедии, как живой классик, но до этого ещё очень далеко. Недавно я второй раз просил статус автопатрулирующего на Википедии, но мне опять отказали. https://ru.wikipedia.org/wiki/Википедия:Заявки_на_статус_автопатрулируемого/Архив/2018/05#Обсуждение_(Валерий_Стариков)
3. Говорят, сначала опубликуй свои статьи в столичных социологических журналах, а потом публикуй их на Википедии, Но столичные журналы контролируют старые лгуны типа Добренькова, поэтому публиковать статьи я там пока не могу.

Кстати , в БФ ПГТУ тоже, наверно, преподают по государственному учебнику Добренькова...

Изменено 3 ноября, 2018 пользователем Adler

[T@tyana]

Я бы вообще вашу социологию в категорию факультатива перевела. Бедные студенты еще и учить это должны...

[Adler]

 

В 03.11.2018 в 22:33, T@tyana сказал(а) :

Я бы вообще вашу социологию в категорию факультатива перевела. Бедные студенты еще и учить это должны...

Мой учебник можно легко выучить, а ответы из учебника Добренькова на экзамене можно только списать, но нельзя выучить. Именно так и делают преподаватели, которые учат по учебнику Добренькова - позволяют списывать тем студентам, которые не протестуют против этого учебника и "валят" тех, кто протестует. В строительном техникуме мне давали на преподавание социологии заочникам всего 10 учебных часов, потому я был лишён возможности диктовать под запись свои лекции и был вынужден просто проговаривать свои лекции без записи в конспект, так как объём информации по социологии был слишком большим. И студенты-заочники легко запоминали мои лекции на слух и легко сдавали мне экзамен по социологии. Посмотри те мой учебник "Интересное обществознание - это же просто журнал "Весёлые картинки"., помните, был такой журнал про Незнайку и Самоделкина?

https://ru.wikibooks.org/wiki/Интересное_обществознание/Цивилизации

https://en.wikibooks.org/wiki/Interesting_social_sciences/The_theory_of_war

Мой учебник по обществознанию - это полезный и интересный предмет, это школа жизни, а учебники Добренькова, Боголюбова и Кравченко - трудно усваиваемая схоластика, с помощью которой у студентов и школьников отбивают интерес к общественным наукам.

 

Вряд ли социологию когда-нибудь переведут на статус факультатива. Если обществознание перевести на статус факультатива, то как тогда учитель будет объяснять ученикам политику партии и правительства? При советской власти обществознание было самым важным предметом. Даже на Западе сегодня гражданство, социология и психология входят в число обязательных для изучения предметов в средней школе (возраст учеников от 11 до 16 лет)

https://simple.wikipedia.org/wiki/Subject_(school)

А в высшей школе (старших классах школы, возраст учеников - 17-19 лет) изучают право, экономику, антропологию, политические науки, психологию, религию и так далее, у нас эти науки входят в обществознание.

https://blog.prepscholar.com/the-complete-list-of-high-school-classes

Просто в России все ключевые посты в общественных науках до сих пор принадлежат старым лгунам-коммунистам. Это они создали систему фабрикации и защиты  фальшивых диссертаций. Это они контролируют приём кадров преподавателей общественных наук в ВУЗы. Это они пишут фальшивые диссертации и фальшивые учебники. Наши общественные науки напоминают агниевы конюшни, которые необходимо вычистить. не не под силу бороться с системой, поэтому я начал с написания хорошего учебника по обществознанию. Пусть учителя прочитают мой учебник, почувствуют огромную разницу с государственным учебником и начнут его использовать в своём преподавании. Другого выхода у учителей просто нет, так как их ученики тоже на них давят и протестуют против государственных учебников, потому что государственные учебники Боголюбова и Кравченко скучные и непригодные для преподавания. 

Изменено 6 ноября, 2018 пользователем Adler

[Adler]

Я, наконец, окончил краткий перевод своего учебника на английский язык для англоязычной Википедии.

https://en.wikibooks.org/wiki/Interesting_social_sciences

Получилось около 400 страниц текста. Напомню, что в тексте для российской Википедии было 650 страниц. Это слишком много для перевода, поэтому я оставил в английском тексте только интересную и нужную информацию. Я убрал из русского текста все словари, биографии социологов, все кодексы, на 2/3 сократил главу по экономике, убрал параграф  по формальной логике. Я переделал оглавление. В русском учебнике у меня было 100 параграфов, в английском учебнике у меня 42 параграфа. В русском учебнике названия параграфов  у меня повторяют формулы стандартов по обществознанию, так как  я хотел доказать, что мой учебник соответствует государственным стандартам. То в английском тексте это мне было совершенно ни к чему. Государственные стандарты по обществознанию писал не господь бог, а Леонид Боголюбов или его холуи. В английском тексте названия параграфов - это чаще всего названия социальных наук - социология, политология, философия, экология, культурология, педагогика, история науки, антропология, этносоциология, конфликтология, психология, теория систем, демография, социология религии, этика, экономика, право, социометрия и так далее. Свой русский учебник я писал 30 лет, переводил его на английский язык - 4 года. В учебнике очень много картинок - в каждом параграфе - целый иконостас.. В каждом параграфе есть изюминка - очень интересная информация, что позволяет добиться высокого рейтинга среди читателей и большого количества посещений. 

Сейчас буду заниматься рекламой своего учебника на различных форумах. Быть может смогу публиковать видеоуроки по обществознанию.

Изменено 4 января, 2019 пользователем Adler