Комитет По Вопросам Образования

[lizaveta]

никогда не говорил, что учитель должен быть нищим.

учитель должен зарабатывать не меньше чем средняя заработная плата по экономике.

для Березников это примерно 15-16 тысяч в месяц.

и это наша задача на ближайшие 2 года - довести заработную плату учителя до средней по экономике.

Сергей Васильевич. при всём уважении... Чтобы такую сумму получить, это как же надо работать, а? вот поэтому такие высказывания от учителей и от родителей. Я СВОЮ ПРОФЕССИЮ люблю, но очень хочется жить так, чтоб не экономить от зарплаты до аванса. и "баллы" из стимулирующего фонда не спасают, поверьте. складывается впечатление, что далеки Вы от народа. откуда же это на память приходит? всё происходит как было, как есть, так и будет. детей своих никогда в образование работать не отправлю. хочется и отдыха, и денег, и личного времени, и чтоб никаких отчётов НИКОМУ. Это не в упрёк, а просто желание ещё раз высказаться. хотя зачем?

[Nusha]

Сергей Васильевич. при всём уважении... Чтобы такую сумму получить, это как же надо работать, а? вот поэтому такие высказывания от учителей и от родителей. Я СВОЮ ПРОФЕССИЮ люблю, но очень хочется жить так, чтоб не экономить от зарплаты до аванса. и "баллы" из стимулирующего фонда не спасают, поверьте. складывается впечатление, что далеки Вы от народа. откуда же это на память приходит? всё происходит как было, как есть, так и будет. детей своих никогда в образование работать не отправлю. хочется и отдыха, и денег, и личного времени, и чтоб никаких отчётов НИКОМУ. Это не в упрёк, а просто желание ещё раз высказаться. хотя зачем?

Сытый голодному не товарищ.

[Ласка]

и учителя могут. только чаще всего авто их мало интересует. а вот простой анализ где учителя отдыхают - извините мы и такой ведем - показывает что что-то уже изменилось за последние годы.

Sorry, Сергей Васильевич, я отдыхаю хорошо только за счёт того, что муж хорошо зарабатыват, тут простите "котлеты отдельно, а мухи отдельно", если учёт есть, так разделяйте, кто на учительский заработок, а кто на семейный бюджет полной семьи... Ёжики пушистые! И ещё раз, Sorry, но работая даже на 1,5 ставки и воспитывая ребёнка (среди нас много одиноких) приходится макароны вечерами кушать, и на проезде Экономить!!!! И уж совсем Sorry, я на работе ради "Морального удовлетворения", экономический эффект "00-00" на колготки, проезд, канцелярию, уходит явно больше чем я зарабатываю на 1 ставку! Так ведь быть не должно. Я понимаю, "у кого щи пустые, а у кого и жемчуг мелкий", но тех, у кого щи пустые - 80 %!!!!

[natka]

С.В. а это правда, что Вы хотели закрыть лицей №1???? Для города - практически преступление. Одно из двух учебных заведений, где дети занния получают!!! Его нельзя закрывать!

[Посредник]

Закрывают лицей? С ума сошли??? С чего это вдруг?

 

По-поводу зарплат... Даже комментировать нет желания....

[milli]

С.В. а это правда, что Вы хотели закрыть лицей №1????

 

Закрывают лицей? С ума сошли??? С чего это вдруг?

 

Вот так примерно рождаются сплетни... :lol:

[TатьянкА]

Лицей №1 закрывают? Это будет только слухи надеюсь.

[men]

Одно из двух учебных заведений, где дети занния получают!!!

А учителя в других школах, выходит, в ладушки играют :zhal: То-то наши восьмиклашки у прошлом годе старшаков-лицеистов в интернет-олимпиаде уделали :lol:

[юс ош]

Sorry, Сергей Васильевич, я отдыхаю хорошо только за счёт того, что муж хорошо зарабатыват, тут простите "котлеты отдельно, а мухи отдельно", если учёт есть, так разделяйте, кто на учительский заработок, а кто на семейный бюджет полной семьи... Ёжики пушистые! И ещё раз, Sorry, но работая даже на 1,5 ставки и воспитывая ребёнка (среди нас много одиноких) приходится макароны вечерами кушать, и на проезде Экономить!!!! И уж совсем Sorry, я на работе ради "Морального удовлетворения", экономический эффект "00-00" на колготки, проезд, канцелярию, уходит явно больше чем я зарабатываю на 1 ставку! Так ведь быть не должно. Я понимаю, "у кого щи пустые, а у кого и жемчуг мелкий", но тех, у кого щи пустые - 80 %!!!!

 

поправьте если ошибаюсь, но кажется мне что Вы работаете в системе профтех образования?

 

С.В. а это правда, что Вы хотели закрыть лицей №1???? Для города - практически преступление. Одно из двух учебных заведений, где дети занния получают!!! Его нельзя закрывать!

 

О закрытии глупость полная.

Был только вопрос о переходе на набор по третьей ступени - как собственно и должно быть. Коллектив дружно отказался. Комитет на стал настаивать.

[Kersh]

Окстись, Керш и прочие...

Какое призвание в сфере услуг населению?

Выучили ремеслу, чтоб методики от зубов отскакивали - и вперёд! Оказывать оные услуги.

ага-ага... значица педагогика и, скажем, ремонт радио-электронной аппаратуры рядышком на одной полке?

[юс ош]

по заработной плате:

 

картинка внизу - результаты работы КВО вполне конкретны.

данный на картинке на 01.07.2010.

заработная плата начисленная - то есть если на руки -13%

 

в целом по краю Березники показывают лучший рост заработной платы учителей школ по городским округам.

 

принципиальны 2 вещи:

1. увеличение в 2009, 2010 гг. прошли без привлечения внешних ресурсов - за счет оптимизации системы. в этом году мы начали получать дополнительные ресурсы - увеличение норматива в июле на 4.3% и в сентябре еще на 2% (все краевой бюджет) - что позволит по году говорить об общем увеличении.

 

2. рост заработной платы по учителям неоднородный и практически не коснулся учителей начальной школы - их заработные платы на уровне 6-7 тысяч.

[Jitelь]

Выучили ремеслу, чтоб методики от зубов отскакивали - и вперёд! Оказывать оные услуги.

Если б отскакивали! Было бы неплохо! У кого-то не только на уровне понятий, на уровне представлений - туман!

 

если уж речь идет о профессионализме, то к вашему сведению категорий всего 3! Высшая, первая и вторая...вы говорите о разрядах

 

С 1 января будет тока 2 - высшая и первая. И обязательная аттестация на соответствие. Если опять ничего не изменилось :zhal: И это есть гут: вот и поглядим, как от зубов методики отскакивают! Тока кто тогда работать будет?

 

хотите подать резюме?! в личку!!!

А что, ни у одного из действующих руководителей нет шансов? :zhal:

А объединение - тоже есть гут. :lol:

[kors]

по заработной плате:

 

картинка внизу - результаты работы КВО вполне конкретны.

данный на картинке на 01.07.2010.

заработная плата начисленная - то есть если на руки -13%

 

в целом по краю Березники показывают лучший рост заработной платы учителей школ по городским округам.

 

принципиальны 2 вещи:

1. увеличение в 2009, 2010 гг. прошли без привлечения внешних ресурсов - за счет оптимизации системы. в этом году мы начали получать дополнительные ресурсы - увеличение норматива в июле на 4.3% и в сентябре еще на 2% (все краевой бюджет) - что позволит по году говорить об общем увеличении.

 

2. рост заработной платы по учителям неоднородный и практически не коснулся учителей начальной школы - их заработные платы на уровне 6-7 тысяч.

Вот это уточнение увеличение по учителям, но "неоднородное". А учтелей начальных классов между тем в школах 25-40% и их увеличение не коснулось. Это значит чтобы увеличилась средняя заработная плата по школе в целом, кто-то должен начать получать в два раза больше чем получал, а кто-то даже меньше чем было. И это есть социальная справедливость внутри школы. Между тем большинство вопросов здесь на форуме как раз по начальному и дошкольному образованию. А все Ваши достижения (достижения школ Березников) -это среднее школьное звено. Но что такое результаты 8-11 классов без начальное образования?

[linux]

Вот это уточнение увеличение по учителям, но "неоднородное". А учтелей начальных классов между тем в школах 25-40% и их увеличение не коснулось. Это значит чтобы увеличилась средняя заработная плата по школе в целом, кто-то должен начать получать в два раза больше чем получал, а кто-то даже меньше чем было. И это есть социальная справедливость внутри школы. Между тем большинство вопросов здесь на форуме как раз по начальному и дошкольному образованию. А все Ваши достижения (достижения школ Березников) -это среднее школьное звено. Но что такое результаты 8-11 классов без начальное образования?

Всецело согласен.....

[юс ош]

Вот это уточнение увеличение по учителям, но "неоднородное". А учтелей начальных классов между тем в школах 25-40% и их увеличение не коснулось. Это значит чтобы увеличилась средняя заработная плата по школе в целом, кто-то должен начать получать в два раза больше чем получал, а кто-то даже меньше чем было. И это есть социальная справедливость внутри школы. Между тем большинство вопросов здесь на форуме как раз по начальному и дошкольному образованию. А все Ваши достижения (достижения школ Березников) -это среднее школьное звено. Но что такое результаты 8-11 классов без начальное образования?

 

абсолютно согласен.

 

и про то что увеличение заработной платы почти не коснулось начальной школы и про то что именно она (начальная школа) это фундамент всего образования.

 

есть несколько вариантов решения:

1. просто увеличить заработную плату именно этой категории учителей через повышающий коэффициент - сразу вызовем общее недовольство со стороны других педагогов.

 

2. основная проблема маленьких зарплат учителей начальной школы - маленькое количество часов - чаще всего один класс - это 16 часов (при средней нагрузке учителей по школам 24-26 часов). брать два класса - слишком тяжело.

 

остается:

2.1. на этом же классе брать дополнительные часы - но их нет в учебном плане - значит надо взять их из дополнительного образования - ведь почти все дети начальной школы "записаны" в дополнительное образование причем половина в спутниках - то есть на базе самих школ - только учителя этого как то не замечают - значит необходимо дополнительно к общеобразовательному нормативу ввести финансовый норматив на дополнительное образование в начальной школе (примерно на 8-10 часов на каждого ребенка) - так чтобы он шел через школу. тогда появится и точка отвтетственности за допобразование начшкольников и его целевой характер.

2.2 помочь учителям начальной школы дополнительно к своей основной специальности получить дополнительную специальность по актуальным предметам - например информатика или иностранный язык - тогда появится возможность добирать часы на второй ступени.

 

воть. Ваше мнение?

[kors]

абсолютно согласен.

 

и про то что увеличение заработной платы почти не коснулось начальной школы и про то что именно она (начальная школа) это фундамент всего образования.

 

есть несколько вариантов решения:

1. просто увеличить заработную плату именно этой категории учителей через повышающий коэффициент - сразу вызовем общее недовольство со стороны других педагогов.

 

2. основная проблема маленьких зарплат учителей начальной школы - маленькое количество часов - чаще всего один класс - это 16 часов (при средней нагрузке учителей по школам 24-26 часов). брать два класса - слишком тяжело.

 

остается:

2.1. на этом же классе брать дополнительные часы - но их нет в учебном плане - значит надо взять их из дополнительного образования - ведь почти все дети начальной школы "записаны" в дополнительное образование причем половина в спутниках - то есть на базе самих школ - только учителя этого как то не замечают - значит необходимо дополнительно к общеобразовательному нормативу ввести финансовый норматив на дополнительное образование в начальной школе (примерно на 8-10 часов на каждого ребенка) - так чтобы он шел через школу. тогда появится и точка отвтетственности за допобразование начшкольников и его целевой характер.

2.2 помочь учителям начальной школы дополнительно к своей основной специальности получить дополнительную специальность по актуальным предметам - например информатика или иностранный язык - тогда появится возможность добирать часы на второй ступени.

 

воть. Ваше мнение?

Вы знаете - я ведь не учитель начальных классов (скажем им сочуствующий), но 2.1 мне кажется отпадет сразу. Нет в школах свободных кабинетов для полноценного дополнительного образования. Одна смена закончила учебу- другая начинает. Тут все взаимосвязано. Да и добирать часы - чревато снижением отдачи в основной работе. (не однозначно- но почти 100%) А почему коэффициент вызовет недовольство - я что-то не понял. Раньше ведь выравнивали зарплаты и ничего - особенного порыва предметников стать учителями нач.классов что-то было не заметно. Точнее его вообще не было, почему В считаете , что сейчас это произойдет?

[men]

Ну тут все просто: коэффициент можно взять только из общего фонда оплаты труда (точнее - его стимулирующей части). Т.е. урезать доп. выплаты тех, у кого они сегодня есть.

Реального повышения не произойдет до тех пор, пока базовая часть учительской зарплаты не будет установлена государством хотя бы на уровне минимальной оплаты труда (сегодня она от 2-х с хвостиком тыс. до 3 с чем-то - парадокс?). А все предложения интенсивней трудиться есть ни что иное, как продолжение наглой эксплуатации в надежде на наше долготерпение.

[Nusha]

по заработной плате:

 

картинка внизу - результаты работы КВО вполне конкретны.

данный на картинке на 01.07.2010.

заработная плата начисленная - то есть если на руки -13%

 

в целом по краю Березники показывают лучший рост заработной платы учителей школ по городским округам.

 

принципиальны 2 вещи:

1. увеличение в 2009, 2010 гг. прошли без привлечения внешних ресурсов - за счет оптимизации системы. в этом году мы начали получать дополнительные ресурсы - увеличение норматива в июле на 4.3% и в сентябре еще на 2% (все краевой бюджет) - что позволит по году говорить об общем увеличении.

 

2. рост заработной платы по учителям неоднородный и практически не коснулся учителей начальной школы - их заработные платы на уровне 6-7 тысяч.

А интересно в среднюю входит зарплата административного персонала?

[дракоша]

А все предложения интенсивней трудиться есть ни что иное, как продолжение наглой эксплуатации в надежде на наше долготерпение.[/b

 

иМЕННО ТАК И ЕСТЬ! вЫ, УВАЖАЕМЫЕ, РАБОТАЙТЕ ПО 25-30 часов А мы вам добавим немного. Какое же качество, если свой класс веди, да ещё и информатику( или англ.язык)? По себе знаю. Конвеер да и только! Думаешь, как бы до дома доползти.

[Ha2ssya]

У сына в 17 школе уже 2 месяца нет английского, учитель в декретном отпуске. Когда закончится это безобразие?

[юс ош]

А все предложения интенсивней трудиться есть ни что иное, как продолжение наглой эксплуатации в надежде на наше долготерпение.[/b

 

иМЕННО ТАК И ЕСТЬ! вЫ, УВАЖАЕМЫЕ, РАБОТАЙТЕ ПО 25-30 часов А мы вам добавим немного. Какое же качество, если свой класс веди, да ещё и информатику( или англ.язык)? По себе знаю. Конвеер да и только! Думаешь, как бы до дома доползти.

 

Вы - если предположим учитель начальных классов. а говорим мы именно о них - падаете от усталости при НЕДЕЛЬНОЙ нагрузке в 16 учебных часов, то есть примерно 3 урока в день???

[дракоша]

как раз от 30 часовой. По 6 часов .

[WarK]

Вы знаете - я ведь не учитель начальных классов (скажем им сочуствующий), но 2.1 мне кажется отпадет сразу. Нет в школах свободных кабинетов для полноценного дополнительного образования. Одна смена закончила учебу- другая начинает. Тут все взаимосвязано. Да и добирать часы - чревато снижением отдачи в основной работе. (не однозначно- но почти 100%) А почему коэффициент вызовет недовольство - я что-то не понял. Раньше ведь выравнивали зарплаты и ничего - особенного порыва предметников стать учителями нач.классов что-то было не заметно. Точнее его вообще не было, почему В считаете , что сейчас это произойдет?

 

произойдет и еще как, учитель ведущий, к примеру, 30 часов истории или биологии думаю не одобрит того, что учителю начальной школы с его 18 часами дотянут зарплату за так, тем более за счет урезанияего зарплаты. Да сами представьте Вы работаете и так же Ваш коллега работавет в той же должности но к примеру на пол ставки, а зарплата будет одинаковая, Вас это удовлетворит?

 

А интересно в среднюю входит зарплата административного персонала?

 

нет не в ходит, она скорее из нее выходит. Т.е. зарплата директора как то выводится из средней зарплаты учителей за год а зарплаты замов из зарплаты директора

[юс ош]

как раз от 30 часовой. По 6 часов .

 

при такой нагрузке и получать Вы должны ну ни как ни меньше 10 000.

[kors]

Вы - если предположим учитель начальных классов. а говорим мы именно о них - падаете от усталости при НЕДЕЛЬНОЙ нагрузке в 16 учебных часов, то есть примерно 3 урока в день???

А Вы придите и проведите эти ТРИ урока в начальной школе. Ну нет правда, правда, Вы ж профессионал, попробуйте. А мы на результаты посмотрим. Только не меньше, чем недельку поработаете, а вот тогда уж Вам будет дано моральное право так говорить про 16 часов. Недаром эти пресловутые часы учителям начальных классов ВСЕГДА раньше компенсировали с лихвой. ПЕДАГОГИ понимали что это такое. А менеджеру от педагогики конечно не понять, за что тут доплачивать - часов меньше, какие-то АБВГД, счет всего до 10, даже таблицу умножения знать не надо. Рисуй себе палочки, закорючки - ляпота. Да учителя начальных классов еще доплачивать должны зато, что им развлекуху дают целых 16 часов в неделю. АХА-ха. Ну сморозили Вы юс ош. Зря проговорились...Зря

 

при такой нагрузке и получать Вы должны ну ни как ни меньше 10 000.

А я вот не учитель совсем, поэтому вопрос. 10000 за 6 часов работы в день, что-то многовато. Вот я например 8 часов в день работаю ( а бывает и поболее). А тут ,ого! По шесть часов в день пашут некоторые еще и зарплату просят. А 3 часа в день на производстве если работать 16 часов в неделю, то будет 5 прогулов в неделю (отсутствие более 4 часов в день в течении 5 дней) Какой уж тут заработок. Учителя начальных классов самые отъявленные прогульщики в системе образования. (надеюсь я понятно идейку Вам подсказал)